Исследовательская группа

Терапия и реабилитация

Всего преподавание

(в академических часах)
Общая продолжительность курса составляет 1 000 академических часов, плюс 260 академических часов самостоятельной работы (домашние задания).
Аудиторное обучение: 1 000 академических часов (включая теоретическое обучение и практическое обучение 630 часов + практические занятия 370 часов).

Язык обучения

Эстонский/Русский

Основа для разработки учебной программы

Уровень 5 компетенций массажиста:
B.2.1 Обслуживание клиентов, презентация услуг и продуктов;
B.2.2 Массаж и деятельность в поддержку массажа (частично).

Целевая группа

Люди, которые заинтересованы в приобретении знаний и навыков в качестве массажиста.

Условия для начала исследований

Среднее образование

Цель обучения

Цель – дать студенту базовые знания и практические навыки для работы в области массажа, а также предпосылки для дальнейшего обучения и образования на протяжении всей жизни. Учащийся будет подготовлен к самостоятельной работе и конкурентоспособности на рынке труда.

Результаты обучения

По окончании курса обучающийся:

• Понимает основы массажа, различные виды массажа, риски, связанные с массажем, и принципы эргономики массажа;
• Составляет план массажа, выбирает тип массажа и подготавливает рабочее место, учитывая состояние здоровья и пожелания клиента;
• Выполняет различные виды массажа, применяя знания анатомии, специфики видов массажа и навыки в соответствии с видом массажа;
• соблюдает требования гигиены и безопасности труда и гигиены в своей работе, принимая во внимание принципы обслуживания, ориентированного на клиента;
• анализирует результаты массажа, рекомендует и направляет клиента для дальнейших действий.

Содержание обучения

1. Основы массажа (20 часов)
2. Эргономика и восстановление (10 часов)
3. Основы общения и обслуживания клиентов (10 кредитов)
4. Охрана труда, техника безопасности и гигиена (10 кредитов)
5. Анатомия, физиология и болезни человека (90 часов)
6. Оценка состояния клиента, сбор истории болезни (20 часов)
7. Общение с клиентом во время сеанса массажа на эстонском/русском языке (10 часов)
8. Восточная философия и восточный массаж (100 часов)
9. Классический массаж (60 часов)
10. Массаж на месте (20 часов)
11. Спортивный массаж (40 часов)
12. Сегментарный массаж (30 ак.т)
13. Основы лимфатического массажа (40 часов)
14. Массаж для детей (30 часов)
15. Ароматерапевтический массаж (30 часов)
16. Первая помощь (16 ак.т)
17. Мышечное тестирование (60 часов)
18. Подготовка и заполнение дневника стажировки (20 часов)
19. Практические занятия (370 часов)
    – Классический массаж
    – Спортивный массаж
    – Сегментарный массаж
    – Лимфатический массаж
    – Ароматерапевтический массаж
20. Итоговый экзамен, консультация (10 часов)

Методы обучения

Методы преподавания включают групповую работу, ситуационные задачи, демонстрацию, проектную работу, самостоятельную работу, практическое обучение в реальной рабочей обстановке, обсуждение, анализ конкретных случаев, портфолио и лекции.

Самостоятельная работа

Практическая работа, написание учебной работы, написание отчета, просмотр видео с упражнениями, заполнение анамнеза.

Учебные пособия

Массажные столы, массажные кресла, коврики, валики для ног, мячи, масла или кремы, полотенца, полотенца для рук, дезинфицирующие средства, чашки, манекены, бумага для процедур, доска, экран, компьютер и т.д.

Список учебных материалов

• Составленные учителем планы уроков, рабочие листы, рабочие тетради, видео (ученикам также разрешается снимать видео уроков для домашнего использования)
  Рекомендуемое чтение:
• Праманн Салу, “Основы предпринимательства”. Арго, 2014
• Суппи, К., “Справочник по предпринимательству”. Атлекс, 2013
• Говард, “Составление резюме”. Koolibri, 2001
• Meeli Roosalu, “Анатомия человека”. Koolibri, Год публикации: 2006 / 2010 / 2020.
• Сёдерстрём Осакейхтиё В., “Физиология и анатомия человека”, Медицина, 2001.
• “Учебник классического массажа”. М. Ильвес, Л. Раннамаа, М. Мююр, А.-К. Картау. Таллинн, 2006
• Джалак, Р., Аннус, Л., Раннамаа, Л., Эллер, А. “Спортивная медицина для тренеров”, 2004 г.
• Закон о здоровье и безопасности на рабочем месте(https://www.riigiteataja.ee/akt/12883561)
• http://www.keskkonnaamet.ee
• Профессиональные стандарты: массажист, уровень 5 – Регистр профессий

• Самусеев Р.П., Атлас анатомии человека. Мир и образование, 2014

• R. Вердербер, К. Вердербер, Психология общения. 2003. Москва. Олма-пресс.

• Под редакцией Кузнецовой Н., Я безработный. Н., Н., Н., безработный, Н., Н., Н., Н. Таллинн, 2010 г.

• “Психология”, №6. Статья “Те, кто знает, как горевать” Марины Мелия. 2013

• Васичкин В. И., Все о массаже. Москва, 2006

• Complete Anatomy – продвинутая платформа 3D анатомии (3d4medical.com)
• Райк-Хийо Микельсаар, “Общая патология I”, 2002 г.

Требования к выпускникам, включая методы и критерии оценки
Выпускник должен посетить не менее 75% прослушанных часов (требование к месту работы – 100%) и выполнить оценочные задания в соответствии с критериями оценки.

Методы оценки:

• Теоретическая работа: тест, письменная работа, групповая работа, презентация, доклад, рабочая тетрадь.
• Практическая работа: практическое задание, решение ситуационных задач, тестирование мышц, анализ случаев, демонстрация техник массажа.

Критерии оценки:

Обучающийся:

• Подготавливает рабочую зону в соответствии с типом массажа; поддерживает порядок в рабочей зоне, учитывая требования безопасности труда, эргономики и гигиены; убирает зону до и после сеанса массажа;
• Соберите анамнез клиента, чтобы составить план массажа;
• Выполняет массаж в соответствии с планом, при необходимости корректирует план массажа; общается с клиентом для получения обратной связи, применяет эргономичные техники, помогает клиенту скорректировать позу, использует инструменты по мере необходимости; обеспечивает конфиденциальность клиента при одевании и во время массажа;
• Информирует клиента об окончании сеанса массажа и возможной ортостатической реакции (риск падения), при необходимости помогает клиенту встать с массажного стола/коврика; информирует клиента о возможных физических и психических изменениях в организме после массажа (например, мышечная боль, сонливость, головная боль); дает рекомендации по проведению мероприятий после массажа;
• оценивает результаты массажа, используя соответствующие методы (например, оценка гибкости суставов и фаланг пальцев, цвета и группы кожи, а также тестирование опорно-двигательного аппарата);
• ставит цели для самостоятельной работы на стажировке и анализирует собственное развитие как массажиста и как члена команды, а также должным образом заполняет документы по стажировке и анализирует результаты стажировки.

Документ (сертификат или аттестат), выданный по окончании курса:

• Сертификат, если требования к окончанию школы выполнены.
• Доказательство, если результаты обучения не были достигнуты, но ученик участвовал в обучении.
• Сертификат выдается в соответствии с количеством посещенных контактных часов.

Описание квалификации или образовательного и профессионального опыта, который позволяет тренеру быть тренером

Кристина Лахе-Вадер – Профессиональное образование: Школа массажа M.I.Massage, профессиональный массажист, детский массажист; Таллиннский университет (профессиональная педагогика); Восточно-Европейская остеопатическая школа (остеопатия), Украинская ассоциация прикладной кинезиологии (UAPK), Международная школа массажной терапии и работы с телом, курсы мануальной терапии в Libre Universite du Samadeva, Международная школа перцептивной остеопатии MasterTal, Центр кинезиотерапии здоровья, красоты и успеха “The Vesina Group”. Она прошла различные курсы повышения квалификации по массажу и обучает взрослых с 2010 года (в том числе в школе массажа M.I.Massage School, Эстонской школе массажа для слепых).

Георг Вейдер – Школа массажа М.И., Восточно-Европейская школа остеопатии, Украинская ассоциация прикладной кинезиологии (УАПК), Международная школа массажной терапии и работы с телом, курсы мануальной терапии от Libre Universite du Samadeva, Международная школа перцептивной остеопатии MasterTal, Центр кинезиотерапии здоровья, красоты и успеха “Группа Весина”. Прошел различные курсы повышения квалификации по массажу и обучает взрослых с 2017 (включая Эстонскую школу массажа для слепых). Опыт работы массажистом с 2014 года.

Учебная среда

Обучение проходит в помещениях Lahe Tervis. У учащихся есть все необходимые инструменты для обучения. Место практики – учебный салон Lahe Tervis.

---

Дополнительная информация

• Порядок и сроки внесения платы за обучение: Подробнее здесь

• Основания и процедура возврата платы за обучение: Подробнее здесь

• Порядок разрешения споров: Подробнее здесь
• Условия и порядок обеспечения качества: Подробнее здесь

Учебный план утвержден: 07.02.2025