A2-taseme inglise täienduskoolitus, moodul 1 (A 2.1) ja moodul 2 (A 2.2)

Üldandmed

• Täienduskoolitusasutuse nimi: Lahe MTÜ
• Õppekava nimi: A2-taseme inglise täienduskoolitus, moodul 1 (A 2.1) ja moodul 2 (A 2.2)
• Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus: Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem. “Euroopa keeleõppe raamdokumendi sõsarväljaanne 2023”
• Õppekogumaht: 200 akadeemilist tundi, millest 140 tundi on kontaktõpet ja 60 tundi iseseisvat tööd.
  Inglise keele A2-taseme kursus koosneb kahest moodulist : moodul 1 (A2.1) ja moodul 2 (A2.2). Iga mooduli maht on 70 auditoorset ja 30 iseseisva töö tundi.
• Õppekeel: Eesti/vene
• Õppekeskond: Lahe Tervisekeskuse õpperuumid. Õppijate arv ühes grupis on max 15 inimest.
• Veebikursus: toimub keskkonnas Zoom või Teams. Veebikursuse läbiviimiseks on tehnilistest vahenditest õpetajal kasutada arvuti, kõrvaklapid, mikrofon ja veebikaamera. Õppijatel on vaja arvutit (sobib ka nutitelefon, tahvelarvuti) veebikaameraga ja mikrofoniga, ja internetiühendust.
• Õppe alustamise tingimused: Puuduvad.

Õppekava eesmärk

Kursuse eesmärk on saavutada A2-tasemele vastav keeleoskus, mis võimaldab õppijal mõista ja kasutada igapäevaseid väljendeid ning suhelda lihtsates ja tuttavates olukordades. Õppija tuleb toime otsese infovahetusega ning oskab lühidalt kirjeldada ennast, oma keskkonda ja põhivajadusi

Õpiväljundid

Koolituse lõpetanud:

• mõistab lauseid ja sageli kasutatavaid väljendeid tuttavatel teemadel (isiklik ja perekondlik info, igapäevased toimingud, sisseostud, kohad, töö, hobid)
• mõistab selget ja aeglaselt esitatud kõnet ning leiab peamise info lühikestest igapäevatekstidest (reklaamid, teated, kavad, menüüd, lihtsad kirjad)
• suudab suhelda lihtsates igapäevastes olukordades, mis nõuavad otsest ja selget infovahetust
• kirjeldab lühidalt ennast, oma perekonda, elutingimusi, kogemusi, plaane ja otseseid vajadusi
• vahetab infot tuttaval teemal, väljendab lihtsaid arvamusi ning esitab küsimusi, kui vestluspartner räägib aeglaselt ja selgelt
• kirjutab lühikesi ja lihtsaid tekste (nt teateid, märkmeid, väga lihtsat isiklikku kirja) ning täidab põhilisi vorme.

Õppesisu

Modul 1

Teemad:

• • • • Tutvumine ja isikuandmed: perekond, vanus, rahvus, keeled
      • Igapäevane suhtlus: tervitused, tutvustamine, lihtne info vahetamine
      • Kodumaa ja päritolu: linnad, riigid, geograafia, kaartidelt info leidmine
      • Haridus ja töö: õpingud, erialad, ametid, tööpäeva kirjeldamine.
      • Teenindus ja kaubandus: poed, pangateenused, post, juuksur; viisakas suhtlus teenindusasutustes.
      • Vaba aeg ja huvid: hobid, kultuuriüritused (kino, teater, kontsert), pühad ja traditsioonid.
      • Söök ja jook: kohvikus/restoranis toimetamine, laua broneerimine, tellimine, menüü mõistmine

Grammatika:
A1 materjali kordamine ja laiendamine, ja A2 uued grammatikateemad:

• • • • Lihtolevik ja kestev olevik
      • Küsisõnad ja põhilised küsilaused
      • Lihtminevik ja kestev minevik
      • Artiklid (a/an/the) – kasutusalad
      • Ebamäärase hulga väljendid: much, many, some, any
      • Eessõnad (koht ja liikumine)
      • Tegusõnade rektsioonid ja verbimustrid
      • Modaaltegusõnad: should, must, might ja väljend have to
      • Tuleviku väljendamine: going to ja will
      • Oleviku perfekt: kasutamine ja võrdlus lihtminevikuga
      • Ajalaused: when, before, after, until
      • Käskiv kõne (imperatiiv)
      • Omadussõnade järjekord
      • Omadussõnade võrdlemine

Modul 2

Teemad:

• • • • Info meie ümber: kuulutused, teadaanded, reklaam; olulise info leidmine
      • Ilm ja loodus: ilmastiku kirjeldamine, aastaajad, linnud-loomad-taimed
      • Reisimine ja puhkus: majutuse broneerimine, vaatamisväärsused, postkaardi kirjutamine, reisikirjeldus.
      • Kodu ja elamine: kodu kirjeldus, mööbel, kodutehnika, kodutööd, külaliste vastuvõtt.
      • Keha ja tervis: enesetunne, kaebused, arsti juures käimine, apteek, tervislik eluviis.
      • Riided ja välimus: riietusesemed, stiili kirjeldamine, ostmine ja soovituste küsimine
      • Minu päev ja aeg: päevakava, tegevuste järjestamine, kokkulepped ja ajaplaneerimine.
      • Tulevikuplaanid: eesmärkide sõnastamine, soovid ja kavatsused, plaanide kirjeldamine lihtsas keeles.

Grammatika:
Varasemate teemade kordamine ja edasiarendavad teemad:

• • • • Küsilaused
      • Lihtolevik ja kestev olevi
      • Lihtminevik ja kestev minevik
      • Artiklid
      • Tegusõnade mustrid (verb patterns
      • Oleviku täisminevik võrrelduna lihtminevikuga
      • Eessõnad
      • Ajalaused (time clauses)
      • Present Perfect Continuous (põhikasutus)
      • Used to – varasemad harjumused
      • Võrdlevad määrsõnad
      • Negatiivsed küsimused
      • Modaalverbide detailsem kasutamine
      • Passiiv (olevik ja minevik)
      • Tingimuslaused I ja II tüüp
      • Kaudkõne (reported speech) – põhisõna vormidega

Õppemeetodid

Kasutatakse erinevaid aktiivõppe meetodeid, sh rollimängud, mida rakendatakse paaris- või väikegrupis. Töö algmaterjalidega, sh video vaatamine ja analüüsimine, lugemis-, kuulamis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused. Kasutatakse ka vahelduva kordamise meetodit ja kommunikatsioonitehnoloogiatel põhinevaid õpikeskkondi.

Iseseisev töö

Sõnavara õppimine, töövihikust ja õpikust harjutuste tegemine, lühemate tekstide kirjutamine, praktiseerimine ja iseseisev õppimine digikeskkonnas.

Õppematerjalid

Soovituslik kirjandus:

• • • • • • John and Liz Soars New Headway elementary Oxford University Press
          • Simon Clarke In Company elementary Macmillan
          • Bruce McGowen and Vic Richardson Clockwise pre-intermediate Oxford University Press
          • Raymond Murthy Essential Grammar in use Cambridge University Press

Hindamine

Hindamismeetodid ja Hindamiskriteeriumid:

• • • • • • Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% kontakttundides ja lõputesti sooritamine
          • Iga mooduli lõpus tuleb sooritada koolituskeskuse-sisene test, mis hõlmab kirjutamist, kuulamist, lugemist ja rääkimist vastavalt läbitud teemadele. Õppija demonstreerib klassikalise massaaži seansi tegemist

Lõpudokument

• • • • • • Tunnistus – kui õpingute lõpetamise nõuded on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud st, et õppija on osalenud vähemalt 70% kontakttundides ja sooritanud lõputesti
          • Töend – kursusel osalemise kohta väljastatakse õppija soovil siis,kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides. Tõendi allkirjastab keelekeskuse esindaja

Koolitajad

Natalia Munatajeva:

• • • • • • Inglise filoloogi haridus või tõendatud inglise keele C1 tase ning praktiline õpetamise kogemus vähemalt 120 akadeemilist tundi